西北某大学校园内原先有座颇具现代派的雕塑，图案为一本庄严厚实的《宪法》，上面用支架撑起一架很大的地球仪。应当说，这座雕塑的创意并不错，但没有想到，近期有人在网上却将其粗俗解读为“宪法顶个球”，在“网络暴力”的压力下，日前，该校迅速将这座雕塑拆除。

　　而与此同时，另外还有一些地方的雕塑、图案设计等也被网民“粗俗解读”，例如某校一尊雕像为两个健美的男女青年并肩向前，女的手中捧书，男青年举着一个球形物体。于是，这尊雕塑便被粗俗解读为“读书顶亇球”。另一个大学有座雕塑，上塑一位健美的年轻女子举剑相向，于是便被解读为“二奶要报仇”。还有，如某市城雕一只圆球被许多细杆拉着，被粗俗解读成“扯蛋”，而北京某大学的雕塑中，英文字母的D和S上，由于S（代表科字）上顶了个球，被解读为“科学还顶个球，民主连球也不顶”。“推而广之”，北京另一所大学的校徽图案也被粗俗解读为下流动作，等等。
　　这种网络暴力“解读”，当然是违反艺术认识规律的，是一种粗俗的无知。因为如果这样来解读雕塑艺术，则《维纳斯》女神、以及其他欧洲文艺复兴时期的经典雕作品，又有多少能够幸免被嘲弄的命运？室外的现代雕塑作品，是用来美化环境的，它的创意当然可以从欣赏者的不同角度进行解读，但有一个前提，就是必须从纯艺术角度出发去解读，如果用粗俗的思维去解读，那么，艺术作品就失去了起码的评判标准。这种“粗俗解读”不论用于何种艺术品，都是艺术的灾难。尤其是现代城雕中的一些较抽象的艺术作品，更会首当其冲被全盘否定。

　　“粗俗解读”的本质，源于国人头脑中的“影射思维”，为了要把别人或其作品整倒，便发明了“无边联想”，在人民内部搞阶级斗争的年代，便成为置人于死地的手段。当时，“影射史学”、“影射艺术”的帽子满天飞，搞得文化界人人自危，本来已教训深刻，没想到30年后，某些人（而且还是未经历过当年政治运动的青年）头脑中的“影射思维”却又沉渣泛起，实在令人震惊。

　　这个事件也说明，在中国，普及艺术的教育是多么地重要，我想，假如这些网民能具备一些雕塑艺术知识的话，就不会对雕塑做如此粗俗解读。遗憾的是，我们的艺术教育基本上在普通高中阶段便停止了，除了注重“语数理化外”，对美术、音乐、戏剧、书法等艺术教育全放弃了，这不能不说是一个失误。

　　当然，从另一个方面讲，雕塑艺术家也有不足之处。一是他们应当考虑到大多数人还只能接受石狮子、石龙、石人、石马之类写实雕塑的国情，对吸收了西方现代派艺术元素的雕塑作品，是可能会出现粗俗式解读的，这反映了中国许多人感情上还是不接受现代雕塑艺术。二是雕塑家在创作一部作品时，确实要从普通老百姓的心理角度去体验艺术，考虑到他们的接受程度，即从实际出发，不能一味地为表现“自我”艺术境界而脱离了广大老百姓，事实上这种创作倾向不仅雕塑界有，其他艺术门类如小说、电影、戏剧中也有，电影《无极》就是这类作品的典型。这说明当前中国的艺术家确有脱离实际、脱离民众倾向，他们的作品在感情上无法与民众沟通，而大众对这些作品的粗俗解读当然亦在所难免。
　　
　　我并不赞成“粗俗解读”雕塑作品，这会扼杀了艺术创造力，是不好的倾向。但是，艺术家也有责任去体验民众的感受，在现阶段，尽量应该多从民族化、大众化去进行创作，在推出作品之前，不妨自己先进行一次预防性的“粗俗解读”。不考虑大众的心理承受力，作品闻世后被嘲弄、被拆毁的命运就难以避免。